大家好，今天来为大家解答孩子牙齿矫正最佳年龄是多大这个问题的一些问题点，包括孩子牙齿矫正最佳年龄是多大的也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
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牙齿矫正有年龄限制吗？
牙齿矫正并没有年龄限制，不过最好在乳牙全部换掉，差不多13岁左右换牙期结束，这时矫正的效果是最好的，加上牙齿的移动速度快，矫正时间会缩短很多，但如果你已经20几岁，也没事，正畸同样可以，就是矫正要坚持2年左右，牙齿会恢复整齐。
孩子地包天能戴牙套矫正吗？1、这时候你可以选择先矫正，在孩子3~6岁时乳牙刚好全部萌出，乳牙根还没有被吸收，因为第一次换牙后会比较稳固，戴上矫治器正畸，长歪的乳牙会乖乖地长回正常牙弓上。
2、乳牙矫正后整齐，等到真正换牙时，乳牙逐渐自主脱落，牙龈下的恒牙也会萌出，关键恒牙排列也整齐，这是因为有了乳牙刺激与正确引导。
矫正哪种托槽比较好？1、美观上：无托槽隐形托槽＞舌侧托槽＞陶瓷托槽＞金属托槽＞普通托槽。
2、舒适度：无托槽隐形托槽＞陶瓷托槽＝金属托槽＞舌侧托槽＞普通托槽。
3、性价比：进口托槽＞国产托槽。
要注意每个城市牙齿矫正收费都是不同的，具体和你当地物价有关。
矫正托槽越美观，同样道理，价格也会越贵，成正比关系，有一点不变的是，不管是哪种托槽，矫正后的效果都是一致的，主要看哪种正畸方案适合你！
欢迎关注【烧哥口腔社】，烧哥医生来回答你的牙齿矫正问题！孩子习惯养成在什么年龄段开始最合适，越小越好吗？
煜妈妈回答。
养孩子是一件非常细心的事情，不能急躁。
孩子良好习惯的培养，首先，要先了解孩子，懂得孩子成长的规律，按规律办事。不是说越早越好。
良好的行为习惯能够让幼儿对整个社会有更好的适应能力。那么我们很有必要了解一下良好的习惯指的是什么？
良好的习惯指的是要达到当前的社会规范的基本要求。符合幼儿的自身发展水平，在身体健康，品德品质等一些方面表现出来的，已经形成自然的行为。良好的习惯是自己独立做到的，有一定规律的，还要整洁卫生的，不打扰别人的。
0至6岁的孩子，是人生中可塑性最强、施教最容易的时期，也是习性养成最重要的时期。此时父母家人的言传身教和为孩子营造良好的教育氛围，生活环境尤其重要。
6至13岁是孩子的儿童时期，培养孩子端正的品行和良好习惯，是这一时期最重要的任务。同时这还是人生中记忆力最好的时期，应该引导孩子广泛阅读，特别是要鼓励孩子背诵最有价值的经典作品。
行为养成习惯，习惯形成性格。良好的行为习惯可以使幼儿在生活学习上井然有序。充满生机。
拥有良好的行为习惯可以让儿童更加健康快乐，在自信与探索中成长。
而正确合理的其实培养，在幼儿2-3岁关键期的培养更是有着伟大的意义。
哲学家培根说:“习惯主宰着我们的人生，所以我们应该使自己养成良好习惯。”所以应该在幼儿产生自我意识的两岁时期开始。注意幼儿习惯的养成。养成一个好习惯，使人一辈子都能够受益。而养成一个坏习惯则终身受累。
0-3岁是幼儿身心发展的关键期。研究表明2-3岁是技术能力发展的关键期。2-3岁是学习口头语言的第一个关键期。2.5-3.5岁是教育孩子遵守行为规范的关键期。三岁以后儿童的心理活动开始向稳定的方向发展。在稳定的心理活动基础上，才可能组成有一定倾向性的个体，也就是一个人的个性。
以上这些都说明2-3岁这个年龄段儿对于孩子一生发展的重要性，对于幼儿良好行为习惯培养的重要性，对于每一个年龄段儿的孩子，我们需要采取不一样的教育措施。每一个家长想要对自己的孩子采取更好的，并且有针对性的培养，就要足够的掌握孩子在这个阶段的内心世界，也就是身心发展的特点，走进孩子的世界，才能更好的教育孩子。
所以，家长应该抓住两，三岁孩子爱玩儿爱做事儿的心理特征，把多种良好的行为习惯慢慢的让孩子学习。想象游戏是两至三岁孩子比较喜欢玩耍的，家长可以把良好的行为习惯贯穿于想象游戏中，使幼儿在玩中学，这样可以让幼儿慢慢的养成了良好的习惯。让他们的成长过程变得多姿多彩。
2-3岁是培养孩子行为习惯最重要的，也是最容易的年龄段。但并不代表过了这个年龄段就不可以培养了。
还是那句话，教育孩子。是一件细心的事情。不能急躁。慢慢来。家长朋友们要相信，只要有正确的教育方法。每个孩子都可以成才。
我是煜妈妈，关注我，让你的孩子越来越优秀。
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“儿大避母，女大避父”，正常应该多大为佳？
“儿大避母，女大避父”，正常应该多大为佳？“儿大避母，女大避父”，说白了还是性教育的问题，儿童性教育宜早不宜晚，尤其对于女孩子来说，早一天教育早一天学会保护自己。
2017年，在南京南站，一名年纪大约12岁的女孩，被一个20岁左右的男子摸了至少5分钟，小女孩居然无动于衷。类似这样女孩被猥亵的例子，似乎并不少见。
“儿大避母，女大避父”，正常应该多大为佳？1、3岁左右
3岁左右的宝宝就到了性器期，对自己身体和别人的不同会感到非常好奇，还会对自己从哪里来感到疑问。这时开始“儿大避母，女大避父”是比较理想的时间。
2、正确对待孩子的问题
对于孩子的身体，要准确的解读，不要感觉难为情和局促不安。在轻松愉快的前提下告诉孩子身体关键部位，学会保护自己。给孩子看绘本，《小鸡鸡的故事》《乳房的故事》也是不错的办法。
不要随便编造故事解释孩子从哪里来这个问题，可以利用绘本生动地给孩子讲解，比如《小威向前冲》。
3、在日常行动中注意避讳
3岁以后，不穿开裆裤，睡觉时注意穿睡衣盖住性器官。做到同性别的父母给孩子洗澡，妈妈给女儿洗澡，爸爸给儿子洗澡。不在异性的孩子面前脱衣服，及时跟异性的孩子分房睡。逐渐让孩子知道自己和父母的不同。
总之，“儿大避母，女大避父”最好从3岁开始。你做到了吗？
新晋二胎宝妈，高级育婴师，个性化训练指导师，青云计划获奖者，获多平台原创邀约。与万千妈妈分享育儿经验，关注我，获取更多育儿知识。9岁孩子还适合做腺样体手术吗？
（耳赵问答1913）有关儿童腺样体手术的年龄下限，多数医生认为应在4岁以上，但如果四岁以下的儿童出现严重阻塞性睡眠呼吸暂停，依然是可以考虑进行手术。至于年龄的上限就没有具体限定了，主要取决孩子气道被阻塞程度。一般来说，随着孩子年龄的增加，腺样体体积逐步缩小，鼻咽部空间逐渐增宽，腺样体所起到的影响逐步下降。但是，具体到个人来说就不一定了，在我做的腺样体手术当中，年龄最大的是一个二十岁左右的青年人，腺样体依然将鼻咽部完全阻塞，很罕见。
什么年龄阶段是孩子最好的黄金阅读期？
培养孩子的阅读习惯，让孩子爱上阅读、爱上学习，是每一位家长的美好心愿，不过，很多家庭因为早期没有重视阅读氛围的营造和习惯的培养，等到孩子上了小学、初中以后，表现出不爱学习、不喜欢阅读的习性，学习成绩不如人意，令家长焦虑不已。
但是，孩子在什么时间培养阅读习惯最合适，什么年龄段应该读那些读物，这样的困惑，困扰着很多家长。
那么，孩子的阅读黄金期在什么年龄段呢？
我们家孩子的成长经历我们家大女儿是从8、9个月大开始亲子阅读的，每天晚上妈妈都会抽出固定的时间陪伴孩子看书、讲故事。最早的时候，是给孩子买了卡通的布书、洞洞书、卡片书，教孩子进行物品、动植物的认知，通过图形化的图案和语言进行关联，让孩子产生知识关联的记忆。
到了孩子一岁半左右的时候，开始给孩子买一些有简单故事情节的绘本了，比如《米菲兔》系列是当年我女儿最喜欢的童书之一，每天晚上会缠着妈妈给她读，有时候也会自己拿起来看，虽然看不懂字，但是孩子的语言能力比较强，会有模有样的模仿妈妈讲故事的语气来叙述。
到了孩子2岁多，开始上幼儿园的年龄了，我们又买了一些内容相对丰富的优秀绘本，比如《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》等，在陪伴孩子阅读的过程中，让孩子能够通过书本感受到爱的力量，也开始学习一些基本的常识。
到了孩子4岁左右的时候，女儿开始对文字感兴趣了，我又购买一些更复杂的童书绘本了，比如《不一样的卡梅拉》系列等，故事情节更长、更复杂，女儿这个时候因为已经养成了阅读的基本习惯，耐性、定力比较强了，能够坐的更久了，也就能够耐得下心来听完整个故事。
到孩子上小学之后，开始喜欢上看一些漫画类的图书，属于插图为主，文字为辅的那种，也会看少量纯文字类的读物，但是都属于比较薄的儿童读物，刚开始我还比较郁闷，孩子总喜欢看这种漫画类的书籍，但是后来，到了三、四年级的时候，孩子自己慢慢的过渡到了喜欢看纯文字的文学读物了，对漫画没有兴趣了，涉猎面也逐渐拓宽，文学、科幻、历史、人文等方面的作品都开始涉猎，即便是这几年学业日趋繁重，也没有影响到孩子阅读的投入，基本上每年都会完成2、30本课外书籍的阅读。
现在，孩子一有空就会拿起一本书坐下来阅读，要么就是用kindle看电子书，去年暑假期间，刷完了全套《哈利波特》系列的中文版，寒假开始刷《哈利波特》的英文版，顺带练习英语阅读能力，今年因为看了《流浪地球》的电影，也开始刷刘慈欣的科幻系列作品，现在已经完全不用我去告诉她可以看什么书了，全部由孩子根据自己的兴趣来进行选择。
学龄前是阅读启蒙的重要时期孩子的阅读习惯并不是要等到他认识字了，才开始去培养，而是要从小抓起，从出生开始，孩子就已经开始形成记忆和建立自己的认知模式了，这个时候，父母可以给孩子讲故事、唱歌，反复的进行听力的输入刺激和简单绘本图案的视觉刺激，让孩子逐渐建立图像和声音的关联，等到孩子慢慢长大到一岁左右，开始循序渐进的选择适龄的绘本童书进行亲子阅读，在学龄前的这几年里面，家长要充分利用孩子的好奇心和求知欲，以及孩子对你的依恋关系，通过亲子阅读、共读、游戏等方式，让孩子逐渐养成看书的习惯，为接下来的习惯巩固和阅读兴趣拓展奠定坚实的基础。
6-8岁是阅读习惯过度的重要阶段在有了基础的阅读习惯之后，很多孩子在6-8岁的年龄段，尤其是上了小学之后，会逐渐淡化对幼儿类儿童读物的兴趣，转而可能对一些图文混排、漫画类读物产生兴趣，其实这类“桥梁读物”恰好能够满足孩子从图形化阅读向文字化阅读转变的过渡需求，作为家长，可以帮助孩子筛选一些优秀的桥梁书籍，让孩子在进行阅读习惯转型的同时，吸收更多的知识，激发阅读兴趣。
9-12岁是阅读兴趣的发展期经过桥梁书的训练之后，孩子到了三、四年级的时候，学习的难度加大，习惯了长文本的阅读之后，会逐渐的将阅读兴趣转移到纯文字的文学书籍上来，比如我女儿在这一时期喜欢看伍美珍的少儿系列作品、《八十天环游地球》、《鲁滨孙漂流记》等，随着文学类作品的阅读习惯养成，孩子自然会根据自己的兴趣选择更多的阅读方向，家长只需要按照孩子的喜好，及时的提供优秀的读物给孩子阅读就好。
12-15岁是阅读兴趣、习惯培养的黄金期前面这几个时间段只能说是阅读习惯、兴趣范围的发展期，只有孩子到了初中这个阶段，心智发展到一定程度，价值观、审美观开始逐渐成型，对阅读范围、题材开始有了更多的要求，而且这个年龄段的孩子，有了较丰富的知识储备和功底，阅读、理解、思维能力都已经达到了较为理想的水平，在这一时期的阅读习惯和阅读范围，往往会影响到孩子对未来人生观、目标的思考和定位，对孩子的人生发展起到深远的意义。
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